Juegos para estimular el cerebro infantil

El cerebro humano consta alrededor de un billón de células; unos cien mil millones son neuronas, unidas en redes. Las estructuras cerebrales más voluminosas son los hemisferios izquierdo y derecho, cada uno de los cuales tiene cuatro lóbulos. Para que la información llegue global e íntegra a vuestro hijo, es bueno conocer cómo motivar cada uno de los lóbulos.

Veamos algunos ejemplos de juegos que proponen Elizabeth Fodor y Montserrat Morán y que fácilmente podéis realizar:

El lóbulo frontal se estimula cuando el niño….

-          realiza ejercicios de psicomotricidad (gruesa y fina).

-          toma la iniciativa (pues en este lóbulo se encuentra la base de la intencionalidad).

-          a partir de los 8 meses realiza actividades de respuesta retardada.

 

El lóbulo parietal se estimula cuando el niño…

-          utiliza su cuerpo en movimientos complejos (subir, bajar, correr, saltar,…).

-          tiene la sensación de contacto; de ahí la importancia de los masajes y el contacto piel con piel.

-          reconoce objetos, texturas, formas y temperaturas a través del tacto.

-          ejercita su lenguaje oral.

-          se mueve y orienta en el espacio y en diferentes direcciones.

 

El lóbulo occipital se estimula cuando el niño….

-          realiza juegos visuales (reconocer e identificar objetos, colores, formas, letras,…).

-          mantiene el interés y la atención.

-          realiza juegos para establecer los conceptos básicos matemáticos (ej. con cajas de diferentes tamaños, meter y sacar objetos,…).

 

El lóbulo temporal se estimula si ofrecéis a vuestro hijo juegos sonoros y musicales, pues favorecen su audición y la comprensión del lenguaje oído.

No olvidéis que, para nutrir el cerebro infantil es importante tener en cuenta que, tanto la información como la carga emocional sean positivos y su medio ambiente rico en experiencias.

Sira Martín Hebrero

La imagen destacada es de Freepic
Sobre nosotros

Licenciada en Psicopedagogía, diplomada en magisterio de Educación Infantil y diplomada en magisterio de Educación Especial. Postgrado en Psicología infantil y continuamente en formación a través de cursos especializados. Certificada como Educadora de Masaje Infantil por IAIM. Más de 10 años de experiencia profesional en el ámbito de la discapacidad, varios años en los servicios de Atención Temprana, así como maestra de Educación Especial. Actualmente trabajo como Orientadora Educativa. Mi blog: Gabinete infantil.

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Publicado en: Hablando de Crianza

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